Продумали каждый нюанс для максимального удобства всех
посетителей детского центра — детей и родителей.
Самое нежное направление в нашем центре - «Раннее развитие». Занятия, где мама - главный друг и помощник.
Малыш отлично настроен на процесс познания мира, ведь мама рядом!
Направляет, поддерживает и делает всё вместе с ним: ходит по сенсорной дорожке, играет на музыкальных инструментах, делает пальчиковую гимнастику и игровой массаж, поёт песни, танцует.
А ещё хвалит, обнимает и улыбается.
Занятия проходят в мини-группах по возрасту малышей:
1,3 - 1,7;
1,8 - 2,5;
2,5 - 3 года
Стоит ли заниматься ранним развитием ребенка?
с 08:30 до 13:00
4 часа в день ваши дети под присмотром профессиональных педагогов развиваются, учатся общаться, играть, занимаются физической активностью, музыкой, английским языком, рисованием, творчеством, играют в интересные и полезные развивающие игры.
Нажмите "подробнее", чтобы узнать больше
4 часа в день ваши дети под присмотром профессиональных педагогов играют в интересные и полезные развивающие игры, занимаются физической активностью, музыкой.
А ещё...
Капоэйра - бразильское боевое искусство, сочетающее в себе элементы игры, музыки, танца, акробатики и сопровождающееся национальной бразильской музыкой.
Чем занимаются дети на капоэйре?
Хореография - это основа практически всех танцев. Обучившись ей, ребенок с легкостью сможет начать осваивать любые выбранные танцевальные направления.
Почему стоит отдать ребенка на хореография в возрасте 3-4х лет?
Под чутким вниманием педагога малыши создают поделки и аппликации, используя цветную бумагу, картон, пластилин, вату, природные материалы.
Почему дети так любят занятия "Умелые ручки"?
Где вы никогда не услышите ни слова по-русски?
Правильно! На уроках английского языка в центре "Детское время".
На занятиях мы полностью погружаемся в язык: через игру, танец, песни и движение.
Уроки с Верой Равенель - это серия развивающих занятий на английском языке...
Нашим ребятам некогда скучать, ведь их день (а точнее, 4 часа с 8.30 до 13) расписаны буквально по минутам.
Вашего ребенка ждет насыщенная и комплексная программа развития...
Капоэйра - бразильское боевое искусство, сочетающее в себе элементы игры, музыки, танца, акробатики и сопровождающееся национальной бразильской музыкой.
Чем же занимаются дети на капоэйре?
Хореография - это основа практически всех танцев. Обучившись ей, ребенок с легкостью сможет начать осваивать любые выбранные танцевальные направления.
Почему стоит отдать ребенка на хореография в возрасте 3-4х лет?
Где вы никогда не услышите ни слова по-русски?
Правильно! На уроках английского языка в
На занятиях мы полностью погружаемся в язык: через игру, танец, песни и движение.
Под чутким вниманием педагога малыши создают поделки и аппликации, используя цветную бумагу, картон, пластилин, вату, природные материалы.
Почему дети так любят занятия "Умелые ручки"?
В нашей студии керамики дети лепят из глины, далее поделка обжигается в специальной печи, и на последующих занятиях дети могут красиво расписать свою слепленную ранее поделку.
Чем полезны занятия керамикой для детского развития?
Мы знаем, что вы ищете увлечение для своего ребенка, которое будет развивать ум и креативность, отвлекать от онлайн-игр, а в будущем перерастет в предназначение.
Робототехника - это направление, за которым стоит будущее.
Шахматы - игра, переоценить пользу которой невозможно.
Игра в шахматы помогает думать наперёд. Ставить цели и достигать их. Анализировать, просчитывать и не сдаваться.
с 9 до 18
Насыщенная программа до обеда, отдых, вечерняя прогулка и игровая деятельность, 4-х разовое питание, отдельные кровати, заботливые воспитатели и отличные педагоги.
А что ещё интересного в нашем саду?
Нашим ребятам некогда скучать, ведь их день, точнее 4 часа с 9 до 13, расписаны буквально по минутам. Они с огромным удовольствием занимаются даже математикой и развитием речи.
А что ещё делают наши ребята в это время?
Современные танцы – это синтез различных популярных направлений таких как:
хип хоп, джаз, контемпорари, сальса, танго, основы классического танца, broadway jazz, fusion и другие.
В каком возрасте можно начать заниматься современными танцами?
Капоэйра - бразильское боевое искусство, сочетающее в себе элементы игры, музыки, танца, акробатики и сопровождающееся национальной бразильской музыкой.
Чем же занимаются дети на капоэйре?
Где вы никогда не услышите ни слова по-русски?
Правильно! На уроках английского языка в
На занятиях мы полностью погружаемся в язык: через игру, танец, песни и движение.
В нашем центре есть группы по комплексной подготовке к школе.
Занятия по 60 минут два раза в неделю.
Что входит в программу?
Шахматы - игра, переоценить пользу которой невозможно.
Игра в шахматы помогает думать наперёд. Ставить цели и достигать их. Анализировать, просчитывать и не сдаваться.
Творческая мастерская центра
разыскивает юных творцов и художников!
⠀
На наших занятиях дети не просто рисуют:
В нашей студии керамики дети лепят из глины, далее поделка обжигается в специальной печи, и на последующих занятиях дети могут красиво расписать свою слепленную ранее поделку.
Чем же полезны занятия керамикой для детского развития?
Мы знаем, что вы ищете увлечение для своего ребенка, которое будет развивать ум и креативность, отвлекать от онлайн-игр, а в будущем перерастет в предназначение.
Робототехника - это направление, за которым стоит будущее.
с 9 до 18
Насыщенная программа до обеда, отдых, вечерняя прогулка и игровая деятельность, 4-х разовое питание, отдельные кровати, заботливые воспитатели и отличные педагоги.
А что ещё интересного в нашем саду?
Современные танцы – это синтез различных популярных направлений таких как:
хип хоп, джаз, контемпорари, сальса, танго, основы классического танца, broadway jazz, fusion и другие.
В каком возрасте можно начать заниматься современными танцами?
Капоэйра - бразильское боевое искусство, сочетающее в себе элементы игры, музыки, танца, акробатики и сопровождающееся национальной бразильской музыкой.
Чем же занимаются дети на капоэйре?
Шахматы - игра, переоценить пользу которой невозможно.
Игра в шахматы помогает думать наперёд. Ставить цели и достигать их. Анализировать, просчитывать и не сдаваться.
Творческая мастерская центра разыскивает юных творцов и художников!
На наших занятиях дети не просто рисуют:
В нашей студии керамики дети лепят из глины, далее поделка обжигается в специальной печи, и на последующих занятиях дети могут красиво расписать свою слепленную ранее поделку.
Чем же полезны занятия керамикой для детского развития?
Где вы никогда не услышите ни слова по-русски?
Правильно! На уроках английского языка в
На занятиях мы полностью погружаемся в язык: через игру, танец, песни и движение.
Мы знаем, что вы ищете увлечение для своего ребенка, которое будет развивать ум и креативность, отвлекать от онлайн-игр, а в будущем перерастет в предназначение.
Робототехника - это направление, за которым стоит будущее.
На занятиях ребята собирают модели роботов и запускают их с помощью компьютерной программы.
Современные танцы – это синтез различных популярных направлений таких как:
хип хоп, джаз, контемпорари, сальса, танго, основы классического танца, broadway jazz, fusion и другие.
В каком возрасте можно начать заниматься современными танцами?
Капоэйра - бразильское боевое искусство, сочетающее в себе элементы игры, музыки, танца, акробатики и сопровождающееся национальной бразильской музыкой.
Чем же занимаются дети на капоэйре?
Творческая мастерская центра разыскивает юных творцов и художников!
⠀
На наших занятиях дети не просто рисуют:
Где вы никогда не услышите ни слова по-русски?
Правильно! На уроках английского языка.
На занятиях мы полностью погружаемся в язык: через игру, танец, песни и движение.
Шахматы - игра, переоценить пользу которой невозможно.
Собрали в команду настоящих энтузиастов своего дела - педагогов высокой квалификации,
умеющих находить подход к каждому ребенку, чтобы помочь ему раскрыть свои таланты.
Оцените наш центр в деле,
чтобы принять взвешенное
решение
Создали все условия, чтобы вашим детям в нашем центре
было здорово, и они на всю жизнь запомнили это время как
лучшие моменты своего детства. Душевное отношение,
дружеская поддержка, уютная обстановка, чуткие педагоги,
интересная программа занятий — все это останется в памяти.Уделяем особое внимание безопасности. Обеспечили
физический и психологический комфорт всем посетителям.
Заботимся о том, чтобы каждое занятие было полезным
и интересным для ребенка. Всеми силами способствуем
гармоничному развитию, вкладывая в это опыт и душу.
Искреннее желание помочь, научить, а не просто отбыть время на занятии — кодекс наших сотрудников.
Поэтому в нашем центре ребенок может развиваться всесторонне, пока родители пользуются освободившимся
временем с пользой для себя и семьи.
Нет, при отсутствии по болезни занятия не пропадают, а переносятся на следующий месяц. При наличии справки от лечащего врача.
Конечно! :) У нас семейный центр и часто к нам ходят дети из одной семьи от малышей до подростков.
Дело в том, что для каждой возрастной группы используются разные методики, составленные с учетом особенностей развития в конкретный период: 8–18 месяцев, 1,5–3 года, 3–5 лет и так далее.
Мы всегда найдем выход из ситуации, если она вас не устроит по каким-либо причинам. Групповые занятия проводятся в заранее назначенное время. Но групп несколько, поэтому вы сможете выбрать наиболее удобное для вас расписание.
На пробном занятии все происходит точно также, как на обычном занятии, чтобы родители и ребенок могли оценить все нюансы. После занятия родители получают:
- ответы на свои вопросы и подробная обратная связь от преподавателя
- подбор группы для ребенка по возрасту
- описание программы на учебный год
Спрашивайте — ответим!
Запишитесь на пробное
занятие.
г. Санкт-Петербург, пр. Комендантский, 58, к. 1, вход с Глухарской улицы
Чем больше мы развиваем детей, тем выше потом их умственные показатели, а также выше способность к обучению.
При этом очень важно, чтобы те задачи, которые мы ставим перед ребёнком соответствовали его возрасту, иначе это обучение пойдёт во вред других функций, которые должны были формироваться в этом возрасте.
На наших занятиях мы развиваем:
— физические данные малыша
— крупную моторику
— мелкую моторику
— артикуляцию
— баланс
— пространственное мышление
— музыкальный слух, ритм
— творческие способности
— концентрация и самоконтроль
— эмоциональный интеллект ребёнка
— логическое мышление
— память, внимание
— фантазию и воображение
— коммуникативные навыки
Какие методы используем:
— ОФП: развивающая гимнастика, прыжки, игры с мячом, преодоление препятствий
— Дыхательная, артикуляционная гимнастика
— Звукоподражание
— Логоритмика
— Пальчиковые игры
— Материалы по методу М.Монтессори
— Рисование, лепка, аппликация
— Игры, направленные на развитие различных навыков и умений
И многое другое.
Благодаря частой смене деятельности и равномерной нагрузке ребёнок не устаёт.
Все части занятия соединяет одна лексическая тема.
Длительность занятий 60 минут.
Присутствие мамы на занятиях до 2,5 лет обязательно.
Занятия проводят педагоги Бондаренко Юлия Борисовна и Орлова Елена (стаж работы более 30 лет)
У вас появится свободное время, а у ребенка – новые навыки и друзья.
Мини-сад – это не только игра и общение с друзьями, но и целая система развивающих занятий по возрасту:
Наши принципы:
1. Психологический комфорт. Нам важно, чтобы ребёнку у нас было комфортно. Мы уважаем желания ребёнка, поэтому не заставляем его участвовать в какой-либо деятельности, а вовлекаем его. Наши воспитатели соблюдают принципы гуманной педагогики.
2. Мягкая адаптация. Приходя в новое место, часто становится некомфортно даже взрослым людям, а детям тем более. Поэтому мы даём возможность деткам провести первые дни адаптации в нашем центре вместе с родителям, чтобы они доверились нашим воспитателям, привыкли к новым взрослым и новому месту. Если родители принимают активное участие первые несколько дней, показывая ребёнку, что здесь хорошо и что его не бросят, то адаптация проходит на «Ура!», и больше не возникает проблем с утренними сборами в садик.
3. Всестороннее развитие. За эти 4 часа наши воспитатели, играя, дают деткам столько новой информации, что родители могут не беспокоиться о развитии ребёнка. И свободно проводить с ним время играя в ролевые игры, гуляя, занимаясь домашними делами.
4. Безопасность. Мы стараемся обеспечить максимальную безопасность детей. У нас закрытый центр, к нам не могут пройти посторонние люди. Мы обеззараживаем воздух с помощью Дезаров, а также регулярно проветриваем помещения, обеззараживаем все поверхности.
Детям у нас понравится, потому что у нас отличная детская компания, интересные игрушки и книги, добрые взрослые, готовые непрерывно играть, развлекать, рассказывать новое и интересное.
Запишитесь на экскурсию и пробный день в садик «Детское время»
НАШИ ЗАНЯТИЯ НА ЭТОТ ВОЗРАСТ:
— Зарядка
— Пальчиковая гимнастика
— Логопедическая гимнастика
— Развитие речи
— Математика
— Музыка
— Английский язык
— Игры для развития мелкой моторики
— Спортивные игры с ортопедическим оборудованием и без него для развития крупной моторики
-Капоэйра
— Подготовка руки к письму
— Творчество (лепка, аппликация, конструирование, рисование)
— Сказкотерапия
— Свободная игровая деятельность
•Каждый месяц мы проводим тематический праздник для детей, 4 раза в год готовим выступления для родителей с песнями, танцами и спектаклями.
•И раз в месяц ребят ждут спектакли приглашенных детских театров🤗
Наши принципы:
1. Психологический комфорт. Нам важно, чтобы ребёнку у нас было комфортно. Мы уважаем желания ребёнка, поэтому не заставляем его участвовать в какой-либо деятельности, а вовлекаем его. Наши воспитатели соблюдают принципы гуманной педагогики.
Детки находятся под присмотром психолога, который даёт рекомендации воспитателям и родителям.
2. Мягкая адаптация. Приходя в новое место, часто становится некомфортно даже взрослым людям, а детям тем более. Поэтому мы даём возможность деткам провести первые дни адаптации в нашем центре вместе с родителям, чтобы они доверились нашим воспитателям, привыкли к новым взрослым и новому месту. Если родители принимают активное участие первые несколько дней, показывая ребёнку, что здесь хорошо и что его не бросят, то адаптация проходит на «Ура!», и больше не возникает проблем с утренними сборами в садик.
3. Всестороннее развитие. За эти 4 часа наши воспитатели, играя, дают деткам столько новой информации, что родители могут не беспокоиться о развитии ребёнка. И свободно проводить с ним время играя в ролевые игры, гуляя, занимаясь домашними делами.
4. Безопасность. Мы стараемся обеспечить максимальную безопасность детей. У нас закрытый центр, к нам не могут пройти посторонние люди. Мы обеззараживаем воздух с помощью Дезаров, а также регулярно проветриваем помещения, обеззараживаем все поверхности.
Детям у нас понравится, потому что у нас отличная детская компания, интересные игрушки и книги, добрые взрослые, готовые непрерывно играть, развлекать, рассказывать новое и интересное.
1. Выполняют разнообразные физические упражнения, ходят на руках, поют песни, играют на музыкальных инструментах, говорят на португальском языке, играют в командные игры, много смеются;
2. Учатся владеть своим телом, выполнять сложные многосуставные движения, делать удары и уходы, которые можно реально использовать для самообороны.
3. Учатся выполнять акробатические элементы, которые помогают повысить уверенность в себе и в глазах окружающих.
4. Учатся взаимодействовать в группе, развивают навыки общения друг с другом, с тренером и группой.
5. Тренируют дисциплину и силу воли. Развивают музыкальный слух, умение петь и играть на музыкальных инструментах. Развивают мыслительные способности, это помогает им в освоении иностранных языков.
Чем полезны занятия капоэйрой:
— развивают ловкость и координацию
— гибкость, отличная растяжка
— выносливость и координация
— быстрота реакции
— укрепление мышц
— повышают уверенность в себе и самоуважение
— умение постоять за себя
— дисциплинированность
— крепкий иммунитет
— развитие моральных качеств
— смелость и решительность
Хореография:
— это основа для всех видов танцев и направлений, какими бы ни занимался ребенок
— это возможность выплеснуть свою энергию в движениях
— занятия для малышей проводятся в форме увлекательных игр и направлены на ритмику и растяжку
— хореография помогает выработать красивую, правильную осанку, выровнять и укрепить позвоночник
— на уроках дети учатся чувствовать ритм музыки, улавливать и распознавать его, двигаясь и совершая простые танцевальные движения.
— занятия хореографией безопасны для детского организма
— уроки дают значительную нагрузку на мышцы и суставы: в юном возрасте они очень подвижны и эластичны — это отличная возможность начать формировать красивое, гармонично сложенное тело
Начав развивать способности ребёнка с детства, можно сохранить гибкость и пластичность на всю жизнь.
Ребята учатся работать с ножницами и клеем и пока они творят, развивается их воображение, мелкая моторика, память, мышление и стремление к самостоятельной работе.
Малыши видят результат своей работы уже на первом занятии и гордо несут свои творения родителям.
Мы прорабатываем моторику, сенсорику, занимаемся ментальной математикой, рисуем, лепим, поем, ставим пьесы и погружаемся в язык!
⠀
При регулярных занятиях уже через месяц ваш ребёнок сможет начать беседу на английском, а через год — поддержать разговор на бытовые темы и чувствовать себя свободно в английской среде.
Наши занятия:
-сильная подготовка к школе (математика, развитие речи)
-английский язык
-капоэйра и командные игры
-кулинарные мастер-классы
-изо/лепка/аппликация
-рисование на песке
-петербурговедение
-этикет
•Каждый месяц мы проводим тематический праздник для детей, 4 раза в год будем готовить выступления для родителей с песнями, танцами и спектаклями.
•И раз в месяц ребят ждут спектакли приглашенных детских театров🤗
Наши принципы:
1. Психологический комфорт. Нам важно, чтобы ребёнку у нас было комфортно. Мы уважаем желания ребёнка, поэтому не заставляем его участвовать в какой-либо деятельности, а вовлекаем его. Наши воспитатели соблюдают принципы гуманной педагогики.
Детки находятся под присмотром психолога, который даёт рекомендации воспитателям и родителям.
2. Мягкая адаптация. Приходя в новое место, часто становится некомфортно даже взрослым людям, а детям тем более. Поэтому мы даём возможность деткам провести первые дни адаптации в нашем центре вместе с родителям, чтобы они доверились нашим воспитателям, привыкли к новым взрослым и новому месту. Если родители принимают активное участие первые несколько дней, показывая ребёнку, что здесь хорошо и что его не бросят, то адаптация проходит на «Ура!», и больше не возникает проблем с утренними сборами в садик.
3. Всестороннее развитие. За эти 4 часа наши воспитатели, играя, дают деткам столько новой информации, что родители могут не беспокоиться о развитии ребёнка. И свободно проводить с ним время играя в ролевые игры, гуляя, занимаясь домашними делами.
4. Безопасность. Мы стараемся обеспечить максимальную безопасность детей. У нас закрытый центр, к нам не могут пройти посторонние люди. Мы обеззараживаем воздух с помощью Дезаров, а также регулярно проветриваем помещения, обеззараживаем все поверхности.
Детям у нас понравится, потому что у нас отличная детская компания, интересные игрушки и книги, добрые взрослые, готовые непрерывно играть, развлекать, рассказывать новое и интересное.
На занятиях капоэйрой дети:
1. Выполняют разнообразные физические упражнения, ходят на руках, поют песни, играют на музыкальных инструментах, говорят на португальском языке, играют в командные игры, много смеются;
2. Учатся владеть своим телом, выполнять сложные многосуставные движения, делать удары и уходы, которые можно реально использовать для самообороны.
3. Учатся выполнять акробатические элементы, которые помогают повысить уверенность в себе и в глазах окружающих.
4. Учатся взаимодействовать в группе, развивают навыки общения друг с другом, с тренером и группой.
5. Тренируют дисциплину и силу воли. Развивают музыкальный слух, умение петь и играть на музыкальных инструментах. Развивают мыслительные способности, это помогает им в освоении иностранных языков.
Чем полезны занятия капоэйрой:
— развивают ловкость и координацию
— гибкость, отличная растяжка
— выносливость и координация
— быстрота реакции
— укрепление мышц
— повышают уверенность в себе и самоуважение
— умение постоять за себя
— дисциплинированность
— крепкий иммунитет
— развитие моральных качеств
— смелость и решительность
Хореография:
— это основа для всех видов танцев и направлений, какими бы ни занимался ребенок
— это возможность выплеснуть свою энергию в движениях
— занятия для малышей проводятся в форме увлекательных игр и направлены на ритмику и растяжку
— хореография помогает выработать красивую, правильную осанку, выровнять и укрепить позвоночник
— на уроках дети учатся чувствовать ритм музыки, улавливать и распознавать его, двигаясь и совершая простые танцевальные движения.
— занятия хореографией безопасны для детского организма
— уроки дают значительную нагрузку на мышцы и суставы: в юном возрасте они очень подвижны и эластичны — это отличная возможность начать формировать красивое, гармонично сложенное тело
Начав развивать способности ребёнка с детства, можно сохранить гибкость и пластичность на всю жизнь.
Для каждого возраста у нашего педагога Веры Равенель своя авторская методика.
Поэтому будет интересно как трехлетнему малышу, так и подростку.
⠀
При регулярных занятиях уже через месяц ваш ребёнок сможет начать беседу на английском, а через год — поддержать разговор на бытовые темы и чувствовать себя свободно в английской среде.
Ребята учатся работать с ножницами и клеем и пока они творят, развивается их воображение, мелкая моторика, память, мышление и стремление к самостоятельной работе.
Малыши видят результат своей работы уже на первом занятии и гордо несут свои творения родителям.
Преимущества и польза лепки:
— Развитие мелкой моторики, что способствует развитию речевых навыков ребёнка.
— В процессе участвуют две руки, они выполняют разнонаправленные движения, помогая и дополняя друг друга, улучшая координацию движений и ориентацию в пространстве.
— Развитие конструктивных способностей. Изделие ведь объёмное, и нужно представить себе, как оно будет выглядеть с разных сторон.
— Развитие сенсорики, особенно развитие осязания, тактильных ощущений. В то время, когда детям стараются загрузить полушарие, которое отвечает за интеллектуальное развитие, занятия лепкой помогают преодолеть эту однобокость. Загружая другое полушарие, которое отвечает за эмоции и речь, исправляем нарушение нейродинамического равновесия. Что, в конечном итоге, благоприятно сказывается на психике ребёнка и развитии связной речи.
— Работа с глиной благотворно действует на нервную систему, расслабляет, снимает нервное напряжение.
— Развитие фантазии, когда нужно придумать свою уникальную вещь, которой нет больше ни у кого. Придумать, чем твой цветок будет отличаться от цветка соседа.
Каждый урок проходит через игру: только так можно удержать интерес детей.☝️
Ребенок видит результат своей работы и для него настоящее счастье наблюдать, как созданный им робот оживает и начинает двигаться.
За такой, казалось бы, игрой скрываются большие результаты:
▫️ребята становятся более внимательны и усидчивы;
▫️легче дается математика в школе;
▫️дети приобретают навыки программирования;
▫️учатся преодолевать трудности и воплощать смелые идеи в жизнь.
Шахматы приносят огромную пользу участникам:
учат концентрироваться, быть внимательным
учат просчитывать наперёд ходы, планировать
развивают пространственное и логическое мышление
улучшают память
воспитывают волю и характер
развивают целеустремлённость и настойчивость
Благодаря занятиям шахматами детям проще усваивать школьный материал, улучшаются вычислительные способности, растёт успеваемость в школе.
Наши занятия на этот возраст:
— Развитие речи
— Математика
— Подготовка руки к письму
— Окружающий мир
— Английский язык
— Музыка
— Кулинарные мастер-классы
— Лепка из полимерной глины
— Живопись и декоративно-прикладное творчество
— Спортивные игры с ортопедическим оборудованием
— Детский фитнес
— Подготовка руки к письму
— Свободная игровая деятельность
Наши принципы:
1. Психологический комфорт. Нам важно, чтобы ребёнку у нас было комфортно. Мы уважаем желания ребёнка, поэтому не заставляем его участвовать в какой-либо деятельности, а вовлекаем его. Наши воспитатели соблюдают принципы гуманной педагогики.
Детки находятся под присмотром психолога, который даёт рекомендации воспитателям и родителям.
2. Мягкая адаптация. Приходя в новое место, часто становится некомфортно даже взрослым людям, а детям тем более. Поэтому мы даём возможность деткам провести первые дни адаптации в нашем центре вместе с родителям, чтобы они доверились нашим воспитателям, привыкли к новым взрослым и новому месту. Если родители принимают активное участие первые несколько дней, показывая ребёнку, что здесь хорошо и что его не бросят, то адаптация проходит на «Ура!», и больше не возникает проблем с утренними сборами в садик.
3. Всестороннее развитие. За эти 4 часа наши воспитатели, играя, дают деткам столько новой информации, что родители могут не беспокоиться о развитии ребёнка. И свободно проводить с ним время играя в ролевые игры, гуляя, занимаясь домашними делами.
4. Безопасность. Мы стараемся обеспечить максимальную безопасность детей. У нас закрытый центр, к нам не могут пройти посторонние люди. Мы обеззараживаем воздух с помощью Дезаров, а также регулярно проветриваем помещения, обеззараживаем все поверхности.
Детям у нас понравится, потому что у нас отличная детская компания, интересные игрушки и книги, добрые взрослые, готовые непрерывно играть, развлекать, рассказывать новое и интересное.
Наши занятия на этот возраст:
— Развитие речи
— Математика
— Подготовка руки к письму
— Окружающий мир
— Английский язык
— Музыка
— Кулинарные мастер-классы
— Лепка из полимерной глины
— Живопись и декоративно-прикладное творчество
— Спортивные игры с ортопедическим оборудованием
— Детский фитнес
— Подготовка руки к письму
— Свободная игровая деятельность
Наши принципы:
1. Психологический комфорт. Нам важно, чтобы ребёнку у нас было комфортно. Мы уважаем желания ребёнка, поэтому не заставляем его участвовать в какой-либо деятельности, а вовлекаем его. Наши воспитатели соблюдают принципы гуманной педагогики.
Детки находятся под присмотром психолога, который даёт рекомендации воспитателям и родителям.
2. Мягкая адаптация. Приходя в новое место, часто становится некомфортно даже взрослым людям, а детям тем более. Поэтому мы даём возможность деткам провести первые дни адаптации в нашем центре вместе с родителям, чтобы они доверились нашим воспитателям, привыкли к новым взрослым и новому месту. Если родители принимают активное участие первые несколько дней, показывая ребёнку, что здесь хорошо и что его не бросят, то адаптация проходит на «Ура!», и больше не возникает проблем с утренними сборами в садик.
3. Всестороннее развитие. За эти 4 часа наши воспитатели, играя, дают деткам столько новой информации, что родители могут не беспокоиться о развитии ребёнка. И свободно проводить с ним время играя в ролевые игры, гуляя, занимаясь домашними делами.
4. Безопасность. Мы стараемся обеспечить максимальную безопасность детей. У нас закрытый центр, к нам не могут пройти посторонние люди. Мы обеззараживаем воздух с помощью Дезаров, а также регулярно проветриваем помещения, обеззараживаем все поверхности.
Детям у нас понравится, потому что у нас отличная детская компания, интересные игрушки и книги, добрые взрослые, готовые непрерывно играть, развлекать, рассказывать новое и интересное.
Начать можно в 5 лет, а дальше возраст не ограничен, главное — желание танцевать. Ведь танец помогает каждому выразить себя, показать свою индивидуальность. Именно поэтому так важно найти свой стиль. На наших занятиях мы пробуем разные стили.
РЕЗУЛЬТАТОМ наших занятий будет:
💥Хорошая база: растяжка, укрепление спины и мышечного корсета в целом, шпагаты, пластичность
💥Освоение технических принципов, возможность выбора и поиска своего стиля
💥Развитие творческого мышления, возможность проявить себя, умение импровизировать
💥Развитие выносливости, ритмичности, музыкальности и воображения
💥Ощущение радости и счастья от того, что ты танцуешь
Занятия проходят 3 раза в неделю по 60 минут.
2 танцевальных занятия + ОФП и растяжка
На занятиях капоэйрой дети:
1. Выполняют разнообразные физические упражнения, ходят на руках, поют песни, играют на музыкальных инструментах, говорят на португальском языке, играют в командные игры, много смеются;
2. Учатся владеть своим телом, выполнять сложные многосуставные движения, делать удары и уходы, которые можно реально использовать для самообороны.
3. Учатся выполнять акробатические элементы, которые помогают повысить уверенность в себе и в глазах окружающих.
4. Учатся взаимодействовать в группе, развивают навыки общения друг с другом, с тренером и группой.
5. Тренируют дисциплину и силу воли. Развивают музыкальный слух, умение петь и играть на музыкальных инструментах. Развивают мыслительные способности, это помогает им в освоении иностранных языков.
Чем полезны занятия капоэйрой:
— развивают ловкость и координацию
— гибкость, отличная растяжка
— выносливость и координация
— быстрота реакции
— укрепление мышц
— повышают уверенность в себе и самоуважение
— умение постоять за себя
— дисциплинированность
— крепкий иммунитет
— развитие моральных качеств
— смелость и решительность
Для каждого возраста у нашего педагога Веры Равенель своя авторская методика.
Поэтому будет интересно как трехлетнему малышу, так и подростку.
⠀
При регулярных занятиях уже через месяц ваш ребёнок сможет начать беседу на английском, а через год — поддержать разговор на бытовые темы и чувствовать себя свободно в английской среде.
В нашу программу входит:
•обучение чтению;
•изучение букв и звуков, их мест в слове;
•подготовка руки к письму;
•графические упражнения;
•счет и состав числа;
•решение примеров и задач;
•развитие пространственного мышления, памяти и внимания;
•решение логических задач;
•основы геометрии.
⠀
Занятия прививают детям:
•умение и желание учиться;
•творческое мышление;
•умение мыслить логически;
•пространственное мышление и воображение;
•коммуникативные навыки, волю, упорство
⠀
🎓Небольшие группы до 7 человек поэтому учитываются индивидуальные особенности и уровень подготовки детей.
Шахматы — не просто увлекательная игра, она еще приносит огромную пользу участникам:
учат концентрироваться, быть внимательным
учат просчитывать наперёд ходы, планировать
развивают пространственное и логическое мышление
улучшают память
воспитывают волю и характер
развивают целеустремлённость и настойчивость
Благодаря занятиям шахматами детям проще усваивать школьный материал, улучшаются вычислительные способности, растёт успеваемость в школе.
🥇Ребята учатся ставить цели, мысленно представлять результат и достигать его.
🥇Развивают пространственный интеллект и воображение.
🥇Вырабатывают усидчивость и умение концентрироваться на задачах.
Преимущества и польза лепки:
— Развитие мелкой моторики, что способствует развитию речевых навыков ребёнка.
— В процессе участвуют две руки, они выполняют разнонаправленные движения, помогая и дополняя друг друга, улучшая координацию движений и ориентацию в пространстве.
— Развитие конструктивных способностей. Изделие ведь объёмное, и нужно представить себе, как оно будет выглядеть с разных сторон.
— Развитие сенсорики, особенно развитие осязания, тактильных ощущений. В то время, когда детям стараются загрузить полушарие, которое отвечает за интеллектуальное развитие, занятия лепкой помогают преодолеть эту однобокость. Загружая другое полушарие, которое отвечает за эмоции и речь, исправляем нарушение нейродинамического равновесия. Что, в конечном итоге, благоприятно сказывается на психике ребёнка и развитии связной речи.
— Работа с глиной благотворно действует на нервную систему, расслабляет, снимает нервное напряжение.
— Развитие фантазии, когда нужно придумать свою уникальную вещь, которой нет больше ни у кого. Придумать, чем твой цветок будет отличаться от цветка соседа.
На занятиях ребята собирают модели роботов и запускают их с помощью компьютерной программы.
Каждый урок проходит через игру: только так можно удержать интерес детей.☝️
Ребенок видит результат своей работы и для него настоящее счастье наблюдать, как созданный им робот оживает и начинает двигаться.
За такой, казалось бы, игрой скрываются большие результаты:
▫️ребята становятся более внимательны и усидчивы;
▫️легче дается математика в школе;
▫️дети приобретают навыки программирования;
▫️учатся преодолевать трудности и воплощать смелые идеи в жизнь.
Наши занятия на этот возраст:
— Развитие речи
— Математика
— Подготовка руки к письму
— Окружающий мир
— Английский язык
— Музыка
— Кулинарные мастер-классы
— Лепка из полимерной глины
— Живопись и декоративно-прикладное творчество
— Спортивные игры с ортопедическим оборудованием
— Детский фитнес
— Подготовка руки к письму
— Свободная игровая деятельность
Наши принципы:
1. Психологический комфорт. Нам важно, чтобы ребёнку у нас было комфортно. Мы уважаем желания ребёнка, поэтому не заставляем его участвовать в какой-либо деятельности, а вовлекаем его. Наши воспитатели соблюдают принципы гуманной педагогики.
Детки находятся под присмотром психолога, который даёт рекомендации воспитателям и родителям.
2. Мягкая адаптация. Приходя в новое место, часто становится некомфортно даже взрослым людям, а детям тем более. Поэтому мы даём возможность деткам провести первые дни адаптации в нашем центре вместе с родителям, чтобы они доверились нашим воспитателям, привыкли к новым взрослым и новому месту. Если родители принимают активное участие первые несколько дней, показывая ребёнку, что здесь хорошо и что его не бросят, то адаптация проходит на «Ура!», и больше не возникает проблем с утренними сборами в садик.
3. Всестороннее развитие. За эти 4 часа наши воспитатели, играя, дают деткам столько новой информации, что родители могут не беспокоиться о развитии ребёнка. И свободно проводить с ним время играя в ролевые игры, гуляя, занимаясь домашними делами.
4. Безопасность. Мы стараемся обеспечить максимальную безопасность детей. У нас закрытый центр, к нам не могут пройти посторонние люди. Мы обеззараживаем воздух с помощью Дезаров, а также регулярно проветриваем помещения, обеззараживаем все поверхности.
Детям у нас понравится, потому что у нас отличная детская компания, интересные игрушки и книги, добрые взрослые, готовые непрерывно играть, развлекать, рассказывать новое и интересное.
Начать можно в 5 лет, а дальше возраст не ограничен, главное — желание танцевать. Ведь танец помогает каждому выразить себя, показать свою индивидуальность. Именно поэтому так важно найти свой стиль. На наших занятиях мы пробуем разные стили.
РЕЗУЛЬТАТОМ наших занятий будет:
💥Хорошая база: растяжка, укрепление спины и мышечного корсета в целом, шпагаты, пластичность
💥Освоение технических принципов, возможность выбора и поиска своего стиля
💥Развитие творческого мышления, возможность проявить себя, умение импровизировать
💥Развитие выносливости, ритмичности, музыкальности и воображения
💥Ощущение радости и счастья от того, что ты танцуешь
Занятия проходят 3 раза в неделю по 60 минут.
2 танцевальных занятия + ОФП и растяжка
Занятия ведёт хореограф-постановщик Андрей Сергеевич Ключко (опыт 16 лет)
-являлся художественным руководителем хореографических ансамблей
-преподавал в Институте культуры и искусств
-имеет большой опыт постановки хореографических спектаклей, подготовки танцевальных номеров под ключ для отчётных концертов.
На занятиях капоэйрой дети:
1. Выполняют разнообразные физические упражнения, ходят на руках, поют песни, играют на музыкальных инструментах, говорят на португальском языке, играют в командные игры, много смеются;
2. Учатся владеть своим телом, выполнять сложные многосуставные движения, делать удары и уходы, которые можно реально использовать для самообороны.
3. Учатся выполнять акробатические элементы, которые помогают повысить уверенность в себе и в глазах окружающих.
4. Учатся взаимодействовать в группе, развивают навыки общения друг с другом, с тренером и группой.
5. Тренируют дисциплину и силу воли. Развивают музыкальный слух, умение петь и играть на музыкальных инструментах. Развивают мыслительные способности, это помогает им в освоении иностранных языков.
Чем полезны занятия капоэйрой:
— развивают ловкость и координацию
— гибкость, отличная растяжка
— выносливость и координация
— быстрота реакции
— укрепление мышц
— повышают уверенность в себе и самоуважение
— умение постоять за себя
— дисциплинированность
— крепкий иммунитет
— развитие моральных качеств
— смелость и решительность
🥇Ребята учатся ставить цели, мысленно представлять результат и достигать его.
🥇Развивают пространственный интеллект и воображение.
🥇Вырабатывают усидчивость и умение концентрироваться на задачах.
Преимущества и польза лепки:
— Развитие мелкой моторики, что способствует развитию речевых навыков ребёнка.
— В процессе участвуют две руки, они выполняют разнонаправленные движения, помогая и дополняя друг друга, улучшая координацию движений и ориентацию в пространстве.
— Развитие конструктивных способностей. Изделие ведь объёмное, и нужно представить себе, как оно будет выглядеть с разных сторон.
— Развитие сенсорики, особенно развитие осязания, тактильных ощущений. В то время, когда детям стараются загрузить полушарие, которое отвечает за интеллектуальное развитие, занятия лепкой помогают преодолеть эту однобокость. Загружая другое полушарие, которое отвечает за эмоции и речь, исправляем нарушение нейродинамического равновесия. Что, в конечном итоге, благоприятно сказывается на психике ребёнка и развитии связной речи.
— Работа с глиной благотворно действует на нервную систему, расслабляет, снимает нервное напряжение.
— Развитие фантазии, когда нужно придумать свою уникальную вещь, которой нет больше ни у кого. Придумать, чем твой цветок будет отличаться от цветка соседа.
Для каждого возраста у нашего педагога Веры Равенель своя авторская методика.
Поэтому будет интересно как трехлетнему малышу, так и подростку.
⠀
При регулярных занятиях уже через месяц ваш ребёнок сможет начать беседу на английском, а через год — поддержать разговор на бытовые темы и чувствовать себя свободно в английской среде.
Каждый урок проходит через игру: только так можно удержать интерес детей.☝️
Ребенок видит результат своей работы и для него настоящее счастье наблюдать, как созданный им робот оживает и начинает двигаться.
За такой, казалось бы, игрой скрываются большие результаты:
▫️ребята становятся более внимательны и усидчивы;
▫️легче дается математика в школе;
▫️дети приобретают навыки программирования;
▫️учатся преодолевать трудности и воплощать смелые идеи в жизнь.
Начать можно в 5 лет, а дальше возраст не ограничен, главное — желание танцевать. Ведь танец помогает каждому выразить себя, показать свою индивидуальность. Именно поэтому так важно найти свой стиль. На наших занятиях мы пробуем разные стили.
РЕЗУЛЬТАТОМ наших занятий будет:
💥Хорошая база: растяжка, укрепление спины и мышечного корсета в целом, шпагаты, пластичность
💥Освоение технических принципов, возможность выбора и поиска своего стиля
💥Развитие творческого мышления, возможность проявить себя, умение импровизировать
💥Развитие выносливости, ритмичности, музыкальности и воображения
💥Ощущение радости и счастья от того, что ты танцуешь
Занятия проходят 3 раза в неделю по 60 минут.
2 танцевальных занятия + ОФП и растяжка
На занятиях капоэйрой дети:
1. Выполняют разнообразные физические упражнения, ходят на руках, поют песни, играют на музыкальных инструментах, говорят на португальском языке, играют в командные игры, много смеются;
2. Учатся владеть своим телом, выполнять сложные многосуставные движения, делать удары и уходы, которые можно реально использовать для самообороны.
3. Учатся выполнять акробатические элементы, которые помогают повысить уверенность в себе и в глазах окружающих.
4. Учатся взаимодействовать в группе, развивают навыки общения друг с другом, с тренером и группой.
5. Тренируют дисциплину и силу воли. Развивают музыкальный слух, умение петь и играть на музыкальных инструментах. Развивают мыслительные способности, это помогает им в освоении иностранных языков.
Чем полезны занятия капоэйрой:
— развивают ловкость и координацию
— гибкость, отличная растяжка
— выносливость и координация
— быстрота реакции
— укрепление мышц
— повышают уверенность в себе и самоуважение
— умение постоять за себя
— дисциплинированность
— крепкий иммунитет
— развитие моральных качеств
— смелость и решительность
🥇Ребята учатся ставить цели, мысленно представлять результат и достигать его.
🥇Развивают пространственный интеллект и воображение.
🥇Вырабатывают усидчивость и умение концентрироваться на задачах.
Для каждого возраста у нашего педагога Веры Равенель своя авторская методика.
Поэтому будет интересно как трехлетнему малышу, так и подростку.
⠀
При регулярных занятиях уже через месяц ваш ребёнок сможет начать беседу на английском, а через год — поддержать разговор на бытовые темы и чувствовать себя свободно в английской среде.
Шахматы — не просто увлекательная игра, она еще приносит огромную пользу участникам:
учат концентрироваться, быть внимательным
учат просчитывать наперёд ходы, планировать
развивают пространственное и логическое мышление
улучшают память
воспитывают волю и характер
развивают целеустремлённость и настойчивость
Благодаря занятиям шахматами детям проще усваивать школьный материал, улучшаются вычислительные способности, растёт успеваемость в школе.
Образование:
-высшее гуманитарное образование (Гуманитарный институт СПбПУ)
-переподготовка по программе «Психолого-педагогические аспекты дошкольного образования» в ООО «ИОЦ «Северная столица»нот базе РГПУ им. Герцена;
-победитель 2 степени Международного конкурса профессионального мастерства специалистов дошкольных образовательных организаций стран СНГ «мастерство без границ» в номинации «Лучший воспитатель 2021 г»
-повышение квалификации по программе «Подготовка специалистов по сопровождению семей с детьми раннего возраста», «Ребенок раннего возраста: специальные условия развития» в институте практическоц психологии «Иматон»
Приоритетные направления в работе:
Образование:
• Высшее педагогическое ПГУ
• Профильные курсы:
— Современные методы игровой деятельности в работе с дошкольниками
— Воспитание и обучение дошкольников и мл. школьников по системе М. Монтессори;
— Реджио-педагогика в системе дошкольного образования;
— Онлайн Реджио- школа для взрослых;
— Курс по запуску речи: «Поговорим, Малыш?» и др.⠀
⠀
На своих занятиях я работаю над тем, чтобы мягко адаптировать малышей к детскому саду, укреплять их интерес к получению знаний, творчеству, спорту, музыке, общению. Ребята непрерывно обучаются в игровой форме.⠀
Я мечтала быть воспитателем, еще когда сама посещала детский сад. Считаю, что мое призвание, это работа с детьми, в которой мне всегда помогают терпение, ответственность, жизнелюбие и мягкость.
Образование:
• Санкт-Петербургский Политехнический университет имени Петра Великого;
• Российский Государственный Педагогический Университет имени А.И. Герцена⠀
⠀
ДОСТИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ:⠀
⠀
1.Победители и призёры межрайонных турниров
в СШОР №2;
2. Призёры турниров Русской шахматной школы;
3. Победители и призёры турниров Васильевского острова и иных клубных турниров.
Практикует выезды на детские городские турниры, проводит городские первенства.
• педагог и носитель английского и французского языков, переводчик, репетитор
• английский язык преподает с 1999 годас Египетской начальной школы, после Бразилия, Китай, Франция, Германия, Люксембург, Канарские острова Тенерифе.⠀
⠀
«Я убеждена, что мои занятия по раннему языковому развитию — расширяют кругозор, улучшают память, ускоряют мыслительные процессы, развивают аналитические способности, эмоциональный интеллект и помогают ускорить решение логопедических проблем.⠀
⠀
Мои занятия-это песня, движение, танец, игра! ⠀
⠀
Мои уроки — серия развивающих занятий на иностранном языке: мы прорабатываем моторику, сенсорику, занимаемся ментальной математикой, рисуем, лепим, поем, говорим, ставим пьесы и погружаемся в язык!»
Образование:
• РГПУ им. Герцена ф-т безопасности
жизнедеятельности, магистр
• Повышение квалификации по модулю основы
робототехники в АППО
• Диплом о профессиональной переподготовке по
информатике
• Опыт работы 2016-2019 год ГБОУ СОШ 21 Педагог
организатор ОБЖ
• 2019-2020 ГБОУ гимназия 622,Учитель информатики и робототехники
Образование:
Воронежский Государственный Университет. Лингвист, преподаватель. Была присвоена 2 квалификационная категория.
⠀
Искусство быть преподавателем позволяет и бесконечно учиться самому. И самая большая награда в нашей деятельности, когда видишь отдачу, видишь результат своего труда.
⠀
Занимаясь с детьми, я думаю, обучение происходит с обеих сторон — я учу детей и сама многому учусь у них: их доброте, искренности, непосредственности и жизнелюбию.
Поэтому профессия педагога и работа с детьми мне интересна.
⠀
В работе с детьми я использую несколько методов преподавания:
⠀
•это словесные методы (рассказ, объяснения, беседа) , которые позволяют в кратчайшие сроки передать информацию детям;
⠀
•наглядные, при которых дети получают информацию с помощью наглядных пособий (картинок, зарисовок на доске, таблиц);
⠀
•практические, которые позволяют детям закрепить свои знания, выполняя упражнения и задания.
⠀
Стараясь обучить детей чтению, я учитываю, прежде всего, индивидуальные способности ребенка, его память, мышление, внимательность.
⠀
Большое внимание в работе с детьми уделяю графическим упражнениям (раскрашивание, штриховка, рисование по клеточкам, написание букв, цифр, слов и т.д.), а также подготовке руки к письму.
⠀
На занятиях по математике мы не только знакомимся с цифрами и учимся считать, но и развиваем пространственное мышление, память, воображение, решаем логические задачи, знакомимся с основами геометрии.
Образование:
⠀
-Средне-специальное. Ленинградское педагогическое училище 5 (1990г). Специальность: «Воспитание в дошкольных учреждениях. Организация и содержание работы изобразительных студий, кружков». Квалификация-воспитатель, преподаватель ИЗО.
-курсы повышения квалификации. Музейная педагогика.
-высшая квалификационная категория.
Участие в разработке программы кафедры экологи дошкольного отделения ГПУ Герцена «МЫ». Разработка и защита программы по изобразительному искусству «Наполним душу красотой», «Использование не традиционных методов рисования
-индивидуализация».
⠀
В ходе изобразительной деятельности дети знакомятся с различными терминами и понятиями из области искусства, приемами изобразительной деятельности, учатся определять и классифицировать цвета, видеть гармоничные цветовые сочетания, чувствовать форму, отмечать пространственное положение предметов.
⠀
Мы не работаем по заложенному образцу.
Это не приводит к творческому развитию и впоследствии возможности самостоятельного воспроизведения той или иной темы.
НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ВИДЕТЬ -моя задача, а также помочь передать все увиденное в работе.
Высшее образование:
⠀
— АНО ДПО «Образовательный центр «Сфера Успеха »
Педагогика и образование, Учитель ИЗО
— АНО ДПО «СПб Институт Современного Образования»
Дошкольное образование, Образование и педагогика
— Балтийский институт Иностранных Языков и Межкультурного Сотрудничества
-Графический дизайн, графический дизайнер (специалист)
— Фотошкола, Фотоакадемия
— курсы ХПУ им. Рериха
живопись, рисунок, композиция, прикладная
— Художественная школа № 17
живопись, рисунок, скульптура, композиция
⠀
Особенность моего подхода к занятиям заключается в индивидуальном отношении к каждому ребенку с учетом его интересов ,уровня развития художественной деятельности и индивидуальных предпочтений в процессе коллективных занятий. Также в проявлении бережного и уважительного отношения к детскому творчеству ,в каком бы виде оно не проявлялось.
⠀
Для каждого ребенка я стремлюсь стать другом.
Я считаю, что каждый ребенок наделен творческим потенциалом, который угасает с взрослением, если его не развивать и не практиковать свои художественные навыки. Дети способны придумывать невероятных персонажей, сюжеты или дополнять готовые деталями, которые люди в более взрослом возрасте не придумают, так как воображение работает не так ярко.
⠀
Своей задачей я ставлю дать детям инструменты и навыки для воплощения своих идей на листе бумаги. И когда они захотят самостоятельно изобразить свои личные задумки, им обязательно помогут наши совместные наработки и приобретенный опыт в ходе занятий.
2009 год — СПБГУСЭ по специальности «Социолог. Преподаватель социологии».
2016 год — СПБ АППО «Теория и методика обучения в дошкольном образовании».
2020 год АНО НИИДПО как «Специалист по преподаванию английского языка в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС ДО»
К каждому ребёнку я стараюсь найти нужный ему подход. Через игру, доброе слово, смех.
Моя супер-сила: добрая индивидуально-позитивная коммуникация
Образование: Кузбасская государство государственная педагогическая академия г. Новокузнецка — Педагог и Методист начального образования (ПМНО).
Опыт работы: общий стаж работы 14 лет, из них педагогической деятельности около 4х лет. (Работа в детских лагерях, работа няней, в школе с 1-4 классы, работа в детском саду 1,5 года).
«Считаю, что хороший педагог тот, кто сможет найти подход к любому ребёнку! Лучший пример — личный пример! К своей работе отношусь со всей душой и дети это чувствуют, поэтому любят меня и эта любовь взаимна».
Образование : РГПУ им Герцена, институт Детства, педагог дошкольного образования. Дополнительное образование: Теоретический и практический курс по методике обучения чтению, подготовке к школе и грамотному письму.
«Считаю, что самое важное в работе — это понимать и любить каждого ребенка, научить не бояться неудач, размышлять и анализировать, развивать творческие способности и безграничный интерес к изучению окружающего нас мира».
Образование:
Профильные курсы:
«Поступление в школу — очень важный и ответственный этап в жизни ребенка.В школе игровая деятельность заменяется на учебную. Моя задача, как педагога адаптировать ребенка к школе. А именно, дать необходимый багаж знаний, умений и навыков по чтению, математике, грамоте и письму, который поможет ребенку избежать стресса и плавно войти в школьный учебный процесс».
Два высших педагогических образования.
Оксана Владимировна проводит индивидуальные логопедические занятия:
Коррекционные и логопедические занятия с детьми, у которых: